课程资源是幼儿园课程建设和幼儿学习的重要载体,丰富多样的、适宜的课程资源蕴藏着幼儿多方面的兴趣和需要，能够支持幼儿在多样化的活动中学习游戏、自主探索、建构经验和获得发展。

“从课程资源到儿童经验丛书”是在“幼儿园课程资源丛书”的基础上对“课程资源的开发和利用”的延续和提升。近期我们苏州市姑苏区清塘幼儿园教师们围绕 “从课程资源到儿童经验丛书”开展了“分享感悟 触动心灵”--读书心得讲书活动。

教师们通过阅读书籍——交流学习感悟——结合本园课程资源绘制活动思维导图，在阅读-感悟-研究-反思的过程中，对资源的开发和利用有新的设想、新的构思。教师们明确了作为幼儿活动的合作者、支持者，让幼儿在活动中通过多感官参与、实践探索课程资源；给予儿童充分活动的空间和时间；给予儿童自我表达和探索发现的自由和机会；让幼儿在活动中，在游戏中，在日常生活中，在不知不觉中，实现经验的拓展与生长。

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石，读书是教师专业成长的有效途径。在读书、反思、写作的过程中提升教师的教育理念。