幼儿园常规是教师班级管理的重要一环。幼儿常规为幼儿在教师的指导下形成的具有自主性和习惯性的生活活动、班级教育活动中的行为规则。

幼儿生活常规为幼儿在园中的-日生活下的常规，比如吃饭时不讲话，其他小朋友在讲故事或者表演时保持安静并给予掌声，如厕时男生女生分开并且能够在门口耐心等待、不推不挤。

小班阶段的幼儿思维由直观向具体过渡，语言能力飞速发展，但有时需要通过行动或者语言来表达，表现出不安、易激动、不善交流、易冲突并且生活自理能力较差、生活常规不规范等情况，所以需要家长和老师相配合，培养幼儿好的生活习惯和自理能力，同时在合作过程中更新自身育儿观念、紧握育儿方法和技巧。