星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿主动向老师问好，自主完成每日签到记录。

2观察：给自然角植物浇水，给小鱼喂食。            

3.晨谈：（1）说说周末游玩的趣事（2）秋天的变化（3）如何安全乘坐电梯

户外锻炼

队列：练习向左、向右转        

操节、韵律：让幼儿能跟着节奏做早操，不抢做。

分散活动：障碍纸盒，纸球，皮球，高跷，脚印板，举重等

重点指导：踩高跷

要求：幼儿能使用高跷绕过障碍物向前行走，保持身体协调。

学习

活动

语言：秋天的雨

科学：秋天的动植物

健康：预防秋燥

音乐：大自然多美好

社会：秋天的美味

自主游戏

启乐·天地

重点指导：户外运动

要求：能够在运动前进行闯关创设，并记录

区域游戏：

重点指导：语言区 制作落叶书签

要求：树叶上装饰，制作成书签

创造性游戏：

甜品加工厂

要求：营业员招待客人品尝，注意招待礼仪

智趣·天地

重点指导：涂鸦

要求：对秋天的色彩有一定的搭配要求如冷色系或暖色系搭配组合

区域游戏：

重点指导：益智区：森林板块

要求：观察底板中缺失的部分，找到匹配的的卡片

下午

活

动

户外活动

午间操

要求：跟着节奏做，不抢拍

户外自主活动

重点指导：跳袋

要求：能够跟同伴遵守规则进行比赛

户外自主活动

重点指导：坦克连

要求：爬行时注意方向和速度

户外自主活动

重点指导：平衡木

要求：引导幼儿结合其他材料时注意安全

户外自主活动

重点指导：踢球

要求：在规定的场地进行游戏并且合作进行活动

户外自主活动

重点指导：骑小车

要求：在跑道上骑行时注意障碍物

自主

游戏

区域游戏：

重点指导：建构区 秋天的农庄

要求：利用多种搭建方式建造秋天的农庄

巧创·天地

重点指导：陶泥馆

要求：能够用长条状组合成一个花篮的形状

区域游戏：

重点指导：美工区：树叶贴画

要求：能用树叶贴出各种造型的动物

创造性游戏：

重点指导：快递站

要求：使用工具给坏了的小汽车维修

区域活动：

重点指导：自然角 修剪

要求：给绿萝修剪枯黄的叶子

日 常 生 活

1.晨锻中可以加入小动物运粮(负重锻炼)的内容激发幼儿的兴趣。

2.散步时可以到种植园地进行观察和记录，引导幼儿感受植物的变化，并且搜集落叶，放在植物收集筐里。

3.带领弟弟妹妹感受幼儿园的季节变化，观察、感受种植园地的景象。

4.提醒幼儿珍惜别人的劳动成果，不浪费粮食。

家长工作

1.家长和幼儿共同搜集植物种子的实物及相关图片，结合日常的家庭生活，引导幼儿感受于与人们生活的密切关系。
2.鼓励家长多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受秋天的美，感知秋天的变化，并能把自己的发现准确地用语言表达出来。
3.鼓励家长和孩子一起将户外所见用绘画的形式记录下来。
4.请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标木等。
5.向家长宣传预防秋季疾病的方法和措施，提醒家长根据季节特点做好防护工作，注意幼儿营养状况。

环境创设

1.师幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行自然角集中陈列。提醒幼儿仔细观察它们的外形特征，与同伴交流自己的发现。

2.美工区放置各种自然物，如芦苇花、稻草、花生壳、豆子、水果等，引导幼儿进行装饰、粘贴、造型等活动，并将幼儿的作品进行展示；教师还可以展示有关秋天美景的图画供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象，鼓励幼儿创作主题画“我知道的秋天”，可以将幼儿的作品进行美化、整理，举办“丰收的季节”画展。

3.提供多种材料，开展“秋天的农庄”建构活动。丰富建构区的多种游戏材料，引导幼儿搭建自己参观过的美丽农庄。鼓励幼儿动手动脑，用各种替代物构建自己的农庄。