星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将签到毛球塞到鸡蛋壳内，进行入园签到。

2．观察：给自己的植物浇一点点水。

3．晨谈：（1）幼儿园里我最喜欢...（2）娃娃家怎么玩

        （3）小小的东西不放在嘴里、鼻子里、耳朵里

户外锻炼

队列：练习一个跟着一个走成圆圈

操节、韵律：能够跟着老师初步把动作做起来

分散活动：

材料提供：投掷板、皮球、坦克链、篮筐、沙包、纸球等

重点指导：沙包，幼儿能将沙包用力扔向远处。

学习

活动

美术：神奇的油画棒

语言：幼儿园也是我的家

科学：神奇摸箱 我来配对

社会：能帮帮我吗？

健康：快乐早操

自主游戏（包括区域游戏、创造性游戏、户外自主游戏、室场）

游戏一：

区域游戏

重点指导：生活区:叠手绢

要求：能将手绢对折再对折。

游戏二：

创造性游戏

重点指导：娃娃家

要求：根据妈妈的角色照顾小宝宝

游戏一：

区域游戏

重点指导：美工区:蔬菜拓印

要求：能用蔬菜拓印出不同颜色的图案，并保持画面整洁

游戏二：

创造性游戏

重点指导：建筑工地

要求：用雪花片搭建围栏。

游戏一：

区域游戏

重点指导：语言区:老师我想上厕所

要求：能一页一页地翻阅绘本故事书。

游戏二：

启乐·天地

重点指导：户外野餐

要求：能够根据自己的意愿选择当爸爸、妈妈，学习寻找自然物，作为食材。

游戏一：

区域游戏

重点指导：益智区:水果对对碰

要求：能根据水果外形找到匹配的水果切面。

游戏二：

巧创·天地

重点指导：布衣坊

要求：观察布衣坊，对染布感兴趣。

游戏一：

区域游戏

重点指导：科学区：嗅觉瓶

要求：幼儿能感知不同的味道，并用印章记录。

游戏二：

创造性游戏

重点指导：小剧场

要求：能在老师的引导下较完整地按情节和人物对话及动作表演游戏。

下午

活

动

户外活动

午间操

要求：按序拿取器械，随音乐进行器械操律动

户外自主活动

重点指导：蚂蚁搬家

要求：发展幼儿的大小肌肉和身体协调性。

户外自主活动

重点指导：吹泡泡

要求：提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

户外自主活动

重点指导：好玩的圈圈

要求：练习走、跑跳等基本动作。

户外自主活动

重点指导：攀爬架

要求：手脚并用爬过一定高度的斜梯

户外自主活动

重点指导：找朋友

要求：练习钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。

自主

游戏

区域游戏

重点指导：美工区

要求：了解美工区的材料及活动范围。

创造性游戏

重点指导：糖果屋

要求：学习包扎糖果

创造性游戏

重点指导：建构区

要求：学习用方块积木建围栏

安全教育：我会保护眼睛

智趣·天地

重点指导：涂鸦区

要求：感受色彩的变化

日 常 生 活

1.教师热情接待家长与幼儿入园，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问早。

2.引导幼儿熟悉户外活动场地，能跟随教师进行户外游戏和户外锻炼，学做简单的模仿操和律动。

3.在晨谈活动中，引导幼儿认识班级教师和同伴，知道自己在哪个小组。

家长工作

1.请家长填写幼儿信息表，包括幼儿与家庭的基本情况、幼儿饮食方面需要特别注意的地方、父母对孩子的基本评价。

2.布置第一期家长园地，向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过入园关的经验信息。

环境创设

1.班级环境要温馨、有序、安全。

2.鼓励幼儿坚持上学，喜欢上幼儿园。

3.创设关于幼儿园的主题墙，帮助幼儿稳定情绪，产生安全感和归属感。